Historia 3. Guía de estudio

GUÍA DE ESTUDIO DE HISTORIA

TERCERO “A” Y “B”

Bloque 4.- LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO (1910-1982) Nota: A partir de la pág. 166-219 para responder la guía)

TEMA 1.-Panorama del periodo.

ACTIVIDAD 1.- Lee en tu libro de texto e investiga el significado de los siguientes términos:

Institucional:

Revolucionario:

Nacionalismo:

Corporativismo:

Laicismo:

Dependencia:

Autoritarismo:

ACTIVIDAD 2.-  Completa la siguiente línea: deberás anotar  el acontecimiento según corresponda.

 

TEMA 2.- Del movimiento armado a la reconstrucción.

ACTIVIDAD 3.- Responde y completa el siguiente cuadro de los movimientos revolucionarios.

¿Qué son los movimientos revolucionarios?     

Regiones	Líder	¿Qué realizó?

Lee en tu libro de texto el tema la Constitución de 1917, posteriormente elabora un texto explicando el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia de la Constitución.

TEMA 3.- La Política revolucionaria y nacionalista

ACTIVIDAD 4.- Responde a las siguientes cuestiones:

1.- ¿Qué son los gobiernos pos-revolucionarios en México?

2.- ¿En qué periodo abarcan los gobiernos pos-revolucionarios?

Después, lee y analiza en tu libro de texto el tema de los caudillos al surgimiento del PNR,  posteriormente describe  que marcaron el periodo pos-revolucionario.

1.-

2.-

3.-

ACTIVIDAD 5.- Investiga y completa el cuadro comparativo de los siguientes términos:

CAUDILLISMO	PRESIDENCIALISMO

TEMA 4.- Hacia una economía Industrial

ACTIVIDAD 6.-Investiga en tu libro de texto  y responde lo siguiente:

1.- ¿Cuáles fueron los presidentes del milagro mexicano?

2.- ¿Por qué se le llama milagro mexicano?

3.-¿Cuánto tiempo duró el milagro mexicano?

 Lee en tu libro de texto el tema limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico. Posteriormente elabora un listado de esas limitaciones.

TEMA 5.- Desigualdad y movimientos sociales.

ACTIVIDAD 7.- Lee el tema explosión demográfica, migración interna, los movimientos políticos y gremiales y el voto de la mujer. Después elabora un cuadro sinóptico.

ACTIVIDAD 8.- Elabora una línea del tiempo referente al movimiento estudiantil de 1968

TEMA 6.- La política exterior y el contexto internacional

ACTIVIDAD 9.- Después de leer el tema, responde lo siguiente:

1.-¿Qué problemas ha tenido México con otros países?

2.- ¿Cómo y cuándo ha apoyado México a otros países cuando estos han tenido distintos tipos de problemas?

Explica con tus propias palabras la política exterior de México ante acontecimientos internacionales

TEMA 7.- La cultura y la vida diaria se transforman

ACTIVIDAD 10.- Responde lo siguiente:

1.- ¿Consideran que siempre hemos vivido igual que en la actualidad?

2.- ¿Cómo se ha avanzado en los medios de información respecto a los años de 1911. 1970?

3.- ¿Cómo vivía la mujer y la juventud en 1910?

4.- ¿Cómo vivió, en los setentas, la juventud y la mujer, el desarrollo?

Después completa el cuadro comparativo de antes y después de diversos temas como: la familia, la mujer, los medios de información, el paisaje y  las diversiones.-

Diversos temas	Antes	Después

A manera de conclusión responde: ¿Qué ha cambiado en el paisaje? Y ¿Qué costumbres prevalecen en tu familia y comunidad?